Pembentukan Karakter Mahasiswa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan

Authors

  • Muhammad Arif Al Fikri IAIN Salatiga, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59261/jequi.v4i2.97

Keywords:

Pendidikan, Karakter, Pendidikan Kewarganegaraan

Abstract

Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengungkap pembentukan karakter mahasiswa melalui Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan (PKn).  Permasalahan karakter pada generasi muda yang banyak ditemukan akhir-akhir ini. Penuruanan karakter tersebut umumnya ditunjukkan gambaran ke arah yang lebih kelam, antara lain aksi anarki, aksi curang, mengabaikan aturan yang berlaku, kematangan seksual yang sangat dini, menurunnya tanggung jawab warganegara dan masih banyak sebagainya. Penulisan artikel ini menggunakan metode studi kepustakaan, yaitu dengan mengumpulkan literatur-literatur dari berbagai sumber yang berkaitan dengan “Pembentukan Karakter Mahasiswa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan”. Artikel ini menghasilkan bahwa pendidikan karakter adalah usaha menanamkan kebiasaan-kebiasaan yang baik (habituation) sehingga peserta didik mampu bersikap dan bertindak bersadarkan nilai-nilai yang telah menjadi kepribadiannya. Pembangunan karakter dilakukan pendekatan sistematik integrative melibatkan satuan pendidikan, pemerintah, sipil, anggota legsilatif, dan media masa. Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi sangat berguna umtuk membentuk mahasiswa berkarakter nilai luhur ideologi Negara Indonesia. Memperkokoh dan mengembangkan karakter mahasiswa dari pendidikan sebelumnya. Pendidikan Kewarganegaraan merupakan salah satu formulasi yang tepat untuk membangun karakter generasi muda.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2022-07-29

Issue

Vol. 4 No. 2 (2022): Equivalent: Jurnal Ilmiah Sosial Teknik

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Muhammad Arif Al Fikri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.